Linguistica storica, linguistica educativa e Italianistica

Abstract

Il Corso fornisce competenze per attività di alta qualificazione nella ricerca e nelle professioni attraverso l’approfondimento di un approccio critico e interdisciplinare all’analisi linguistica, in prospettiva teorica, descrittiva, educativa, storica, filologica e storico-critica del testo letterario. Rivolge attenzione allo sviluppo delle capacità di coniugare riflessione teorica e pratica applicativa. Rivestono particolare rilievo temi caratterizzanti dell’Università per Stranieri di Siena: a) elaborazione di modelli teoretici, sociolinguistici, ricostruttivi del contatto e delle intersezioni tra diversi idiomi e culture; b) analisi sincronica e diacronica dell’italiano, nelle sue diverse varietà, in una prospettiva che integra il dato linguistico con quello dell’analisi testuale e della critica filologica e letteraria. Il corso cura costantemente l’aggiornamento delle metodologie e delle prospettive di studio, anche a livello interdisciplinare e con il supporto delle nuove tecnologie. La convergenza degli indirizzi di cui si compone e delle diverse prospettive di ricerca che lo caratterizzano si fonda sulla comune rilevanza assegnata alle lingue come imprescindibile testimonianza storica e come fondamentale manifestazione culturale e sociale nel passato e nell’attualità, con attenzione alle sollecitazioni provenienti dalla società contemporanea; costituisce un elemento aggregante anche il particolare ruolo che rivestono, nelle linee di ricerca perseguite, la lingua, la letteratura, la filologia, la storia e la cultura italiane in Italia e fuori d’Italia. Il Corso di Dottorato si articola in due curricoli. Il Curricolo 1) “Linguistica e didattica della lingua italiana a stranieri” ha come obiettivo formativo lo sviluppo di elevate competenze su teorie e metodi dell’analisi linguistica, in prospettiva teorica e descrittiva, con riferimento a lingue antiche e moderne e con particolare attenzione alle tematiche del multilinguismo, dell’acquisizione di L2, dei processi interlinguistici e interculturali. Include inoltre l’attenzione alle politiche di linguistica educativa e alle questioni dell’inclusione sociale attraverso anche l’integrazione linguistica, in particolare in riferimento ai fenomeni migratori e alle questioni del bilinguismo. Il Curricolo 2) “Studi storico-linguistici, filologici e letterari dell’italiano” ha come obiettivo formativo lo sviluppo di elevate competenze nell’analisi interdisciplinare di testi, autori, aspetti e momenti della storia linguistica e della tradizione letteraria italiana, comprendendo le varietà dialettali e le minoranze linguistiche. Prevede inoltre il potenziamento di un approccio filologico ai testi e l’attenzione alla letteratura novecentesca e contemporanea, ai fenomeni relativi all’italiano di oggi e alla sua interazione con gli sviluppi e con le rinnovate esigenze della società contemporanea.